SMART EXCHANGE

SMART Exchange es la comunidad virtual de recursos de Smart Notebook. Aquí podrás buscar y compartir recursos para PDI, así como conectarte con otros profesores.

Características:

• Búsqueda rápida: Función de búsqueda eficiente para encontrar rápidamente los contenidos educativos pertinentes.
• Vista previa: Detalles del contenido y vista previa antes de la descarga.
  Soporte internacional: recursos específicos para España y 18 países más.
  Lecciones curriculares y actividades estándar de numerosas materias.
• Búsqueda avanzada: permite un búsqueda avanzada por asignatura, ciclo, tipo, número de descargas y recomendaciones de los profesores.
• Lecciones y actividades de SMART Notebook: ejercicios listos para usar con el software SMART Notebook para pizarras interactivas SMART Board, creados por profesores expertos y personal de SMART.
• Grupos de preguntas para SMART Response: material listo para usar con el sistema de votación SMART Response, creado por profesores experimentados.
• Intercambio de recursos: simple intercambio de recursos en SMART Exchange con el resto de los miembros de la comunidad.
• Libre acceso: fácil acceso totalmente gratuito a una gran cantidad de recursos de alta calidad y a una activa comunidad de miembros voluntarios.
• Integración con SMART: todos los archivos disponibles pueden ser abiertos con el software SMART Notebook.
• Foros de discusión: una comunidad profesional de usuarios intercambia sus ideas y sus logros con el resto de los participantes.

Un profesor que...

Grado 56, juego para repasar

Existen muchos juegos que nos ayudan a repasar contenidos abordados a lo largo del curso. Hoy os traemos uno que hemos conocido a través de Ayuda para maestros. Se llama Grado56,  un juego destinado a los alumnos/as de 4º, 5º y 6º de Primaria con preguntas de todas las áreas.

Su manejo es muy sencillo, Permite competir en dos equipos y consiste en llegar a acertar 56 preguntas de cualquiera de las áreas. Éstas se van alternando cuando tiramos la ruleta.

No tiene mucho más, pero nos ha gustado por su sencillez. Esperamos que os resulte útil, y también para papis y mamis en  vacaciones.

Fichas para trabajar inglés en infantil

A la hora de plantearnos el trabajo de una lengua extranjera en Educación Infantil, tenemos que considerar las características psicoevolutivas de los alumnos/as de estas edades y su particular modo de aprender.

A continuación explicaremos cómo vamos a abordar la enseñanza del inglés desde cada una de las Orientaciones Metodológicas:

1. Enfoque globalizador y aprendizaje significativo: A la hora de abordar la enseñanza del inglés en Educación Infantil, debemos considerar la forma en que los niños/as de estas edades perciben la realidad y es de forma global.

Trabajaremos las diferentes capacidades: físicas, cognitivas y socio-afectivas de manera interrelacionada, considerando las tres áreas de conocimiento y experiencia.

2. Atención a la diversidad: Es muy importante considerar nuestro grupo como heterogéneo, aceptando las diferencias entre los alumnos/as: sus intereses, motivaciones, ritmos de aprendizaje, estimulación familiar respecto al inglés, etc.

3. El juego, instrumento privilegiado de intervención educativa: Toda actividad que se proponga debe tener un carácter lúdico. Se trata de que vayan descubriendo el inglés de un modo natural y el estado natural de los niños/as de estas edades es el juego. De esta manera aprenderán el inglés divirtiéndose, sin darse cuenta.

4. La actividad infantil, la observación y la experimentación: La actividad es la manera natural de aprendizaje para los niños de estas edades, por lo que las actividades que propongamos deben tener un carácter participativo y activo.

5. La configuración del ambiente: Marco de la intervención educativa: Debemos crear en el aula un ambiente de confianza y seguridad donde el niño se sienta animado y predispuesto a producir una lengua extranjera sin miedo a los errores y sin presiones. Aunque no comprendan todo lo que decimos, la entonación transmite nuestra actitud y ésta siempre debe ser de cariño, afecto, comprensión y tolerancia.

10 consejos para estudiar de forma efectiva

El hábito de estudiar a partir de imágenes y textos, más allá de ser una manera de crecer intelectualmente, tiene aspectos negativos evidentes.

El más claro de estos es que en numerosas ocasiones se hace por obligación, lo cual significa que además del trabajo que supone aprenderse un contenido hay que gestionar el tiempo y la ansiedad que produce esta carga psicológica. También hay otros inconvenientes, como el riesgo de ver cómo la propia salud se deteriora por pasar demasiado tiempo sentados o forzar demasiado la vista, e incluso tener dificultades para dormir.